US Air Force Academy USAFA Foreign Languages
Andreas Lixl-Purcell Netzspiegel German WWW Trails

Abstract: Summary guidelines for the instructional use of Netzspiegel: Elementary German Studies Exercises on the Web. The available ten exercises are designed for lab sessions lasting 45-50 minutes. They reinforce the thematic approaches of most introductory German Studies textbooks such as Lernexpress [Kratzer, BBC]and other immersion-based readers for the beginning level. The exercises present independent instructional units, and focus on everyday life in the German speaking countries, including education, leisure activities, transportation, environmental, and societal issues.
For best results, the Netzspiegel exercises should be printed out and distributed in class before students log on to the Internet. The pedagogical principles informing the web exercises provide students with simulated immersion experiences by strategically mining the Internet as a virtual foreign language training ground. In a nutshell, this can best be accomplished through off-line introductions, on-line surfing activities guided by the hand-outs, and off-line discussions in class or in small groups.

Die im Netzspiegel versammelten virtuellen Übungen eignen sich besonders für den Grundstufenunterricht Deutsch als Fremdsprache. Ziel der Übungen ist Ausbau der Lese-, Schreib-, und Sprachfertigkeiten bei gleichzeitiger Vertiefung deutscher Kulturkenntnisse. Die Einführung in die Landeskunde der Gegenwart betont besonders aktuelle Themen aus der Alltagswelt, sowie Fragen der beruflichen Ausbildung, Freizeitgestaltung und gesellschaftliche Aspekte.

Die zehn Übungen im Netzspiegel sind thematisch geordnet und zeitlich auf etwa 45 bis 50 Minuten Laborzeit abgestuft. Dem Internet kommt dabei die Rolle eines virtuellen Lieferanten multimedialer Lehrmaterialien zu. Die Internet-Quellen simulieren und vermitteln dem Lerner authentische Lese- und Schreibanlässe, die eine Vertiefung der sprachlichen Fähigkeiten fördern.

Als digitales Laborbuch eignet sich Netzspiegel besonders für die Zusammenarbeit mit kurstragenden Lehrwerken für Anfänger und Fortgeschrittene, wie etwa Lernexpress I [Barbara Kratzer, BBC], oder Deutsch, na klar! [Di Donato, Vansant], etc. Es empfiehlt sich im DaF-Unterricht, die Übungen vor jedem Laborbesuch im gewohnten Papierformat an die Studierenden zu verteilen, und Vokabular und Thematik auf die Arbeit im Klassenzimmer abzustimmen. Vom Aufbau und Format her bilden die zehn Übungen jedoch autonome Einheiten und können auch in gemischter Reihenfolge verwendet werden.

Didaktisches Einsatzmodell: Off-Line, On-Line, Off-Line. (1) Ausdruck der Übung und Verteilung an die Studierenden im Plenum. Kurze Einführung zur Thematik und zum Einstieg ins Internet. (2) Eigenständige Laborarbeit im Labor, etwa 45-50 Minuten. Ausfüllen und Abgabe der Übungsblätter. (3) Anschließende Diskussion im Plenum oder in kleinen Gruppen über die Arbeit im Netz.

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